教师怎么写课题研究_教师怎么写课题研究

区域校本教研质量提升模式的探索与实践，教师教学设计能力不足，教研质量评价单一。 依托省级项目"特色学校建设规划与实施研究"，区域校本教研质量提升模式的探索与实践于2011年10月启动，历时13年。 通过"区域EUDA模式"（循证理解、设计、行动）和创新的"六步协作"操作流程，我们成功创建了区域...

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本次课题研究结论探讨如何培养具有"四种素质"的好教师； 好教师的四大品质是什么？最近，《新时代中小学教师》 >区域核心素养培养监督评价体系的构建与应用研究》总结了课题，提出了中小学教师核心素养发展的一系列指标，为"四个素质"的好教师的培养提供了参考路径。 主题聚焦于"仁慈之师"的培训...

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红网研究|我的研究之旅一个阳光明媚的日子，我和同学们踏上了期待已久的研究之旅。 一路上，大家有说有笑，期待着即将展开的精彩活动。 到达游览目的地——711研学红培教育营后，我们首先迎来了隆重的开营仪式。 主讲老师登台发布了研究性学习任务和课程内容，详细讲解了研究期间需要注意的事项...

巴中市科研项目研究培训会和省教育学会科研项目集中项目论证会为项目研究人员提供了宝贵的指导。 同时，四川师范大学教育科学研究院院长李松林教授以《激发内驱力增强义务教育阶段学生学习动机的实践探索》为例，对在场教师进行专题培训。 在培训过程中，李教授学习了如何凝练出一个好的主题、如何论证选择主题的理由、如何掌握预研文献……

立足项目研究支撑专业发展，川大附中新城分校举办培训活动。刘向浩在听取了项目研究建议报告和项目成果案例分享后，审阅了项目研究的相关前期准备材料，并选定了两个项目的选题。 他对项目成果和案例分享给予高度肯定，并提出指导意见。 与此同时，刘向浩就《中小学教师如何进行教育研究》做了精彩的演讲。 这里明确了选题、选题依据、研究设计、研究依据……

宜宾江安席家山中学举办市立项目研究阶段成果推介暨研讨会活动，杨艳讲述了自己一年来参与该课题研究活动的推进和深化的过程和收获，以及研究中存在的困惑和今后的努力。 方向。 课题组组长熊林对本次活动进行了总结，并对两位老师在课堂上的问题和任务设计给予了高度评价。 他指出，本项目研究阶段成果得到推广，研究研讨活动不断深化，以研究引教、以研究促研究……

株洲市第三中学：项目建议与示范援助研究项目研究推广推广株洲教育科学研究院教育发展办公室主任黄怀清等五位专家参加了项目（项目）项目制定与示范会。 在集中会上，市第三中学校长杜国云对各位专家来校指导表示衷心感谢。 学校高度重视课题研究，希望教师的课题研究能够更加紧密地与日常教学结合起来，扎实有效地开展工作。 同时，也希望各位专家不吝赐教，为您带来更多的宝藏……

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课题研究、探索、总结、分享、互长——合肥市巢湖路小学数学课题组开展...为了梳理本学期的研究成果，为后续课题研究奠定坚实的基础，1月8日下午，合肥市巢湖市 鲁小学数学教研组以区级课题"数学文化融入小学数学教学的实践研究"为主题，召开了学期总结交流会，全体数学教师参加了本次交流会。 会上，课题组成员首先总结了本学期各年级的课题研究工作历程...

泸州泸县中小学、幼儿园工作室的专项研究成果令人瞩目。 "60余名工作室领导齐聚县师范学校学术报告厅，就工作室特色项目开展中期研究成果交流活动。活动分为项目研究指导和成果交流两部分。在项目研究指导阶段，泸州天房名师工作室牵头...

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宣城初中语文阅读教学及省地级项目研究成果展示活动在宁阳学校举办...李平老师省级项目《整体教学下初中语文项目式学习的实践探索》研究成果 在展示和推介后，黄维周老师讲述了老师们如何引导学生存储……希望老师们能实践、珍惜教研，实践并快乐！本次活动是省、地两级项目研究成果的展示和交流，为项目组的老师们搭建一个挖掘潜力和展示的平台……

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