教师怎么做课题研究_教师怎么做课题研究

本课题研究结语对培养"四有"好教师进行探索。如何培养有理想信念、有道德情操、扎实知识、有仁爱的"四有"好教师？近日，《新时代中小学》 课题《教师核心能力发展的区域监督评价体系构建与应用研究》结题，提出了中小学教师核心能力发展的一系列指标，为"四有"好教师的培养提供了参考路径。 话题聚焦"善师"的培养...

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区域校本教研质量提升模式的探索与实践教师存在教学设计能力不足、教研质量评价单一等问题。 依托省课题《特色学校建设规划与实施研究》，区域校本教研质量提升模式的探索与实践于2011年10月启动，历时13年。 。 通过"区域EUDA模式"（循证理解、设计、行动）和创新的"六步协作"操作流程，我们成功创建了区域...

巴中市科研项目研究培训会和省教育学会科研项目集中项目论证会为项目研究人员提供了宝贵的指导。 同时，四川师范大学教育科学研究院院长李松林教授以《激发内驱力增强义务教育阶段学生学习动机的实践探索》为例，对在场教师进行专题培训。 在培训过程中，李教授学习了如何凝练出一个好的主题、如何论证选择主题的理由、如何掌握预研文献……

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株洲市第三中学：立项论证助研。立项促提升。株洲教育科学研究院教育发展办公室主任任黄怀庆等专家参加了项目（课题）讨论会。 在集中会上，市第三中学校长杜国云对各位专家来校指导表示衷心感谢。 学校高度重视课题研究，希望教师的课题研究能够更加紧密地与日常教学结合起来，扎实有效地开展工作。 同时，也希望各位专家不吝赐教，为您带来更多的宝藏……

泸州泸县中小学、幼儿园工作室的专项研究成果令人瞩目。 "60余名工作室领导齐聚县师范学校学术报告厅，就工作室特色项目开展中期研究成果交流活动。活动分为项目研究指导和成果交流两部分。在项目研究指导阶段，泸州天房名师工作室牵头...

立足项目研究支撑专业发展，川大附中新城分校举办培训活动。刘向浩在听取了项目研究建议报告和项目成果案例分享后，审阅了项目研究的相关前期准备材料，并选定了两个项目的选题。 他对项目成果和案例分享给予高度肯定，并提出指导意见。 与此同时，刘向浩就《中小学教师如何进行教育研究》做了精彩的演讲。 这里明确了选题、选题依据、研究设计、研究依据……

宜宾江安席家山中学举办市立项目研究阶段成果推介暨研讨会活动，杨艳讲述了近一年来她参与该课题研究活动推广和深化的过程和收获，以及研究中存在的问题。困惑和未来努力的方向。 课题组组长熊林对本次活动进行了总结，并对两位老师在课堂上的问题和任务设计给予了高度评价。 他指出，本项目研究阶段成果得到推广，研究研讨活动不断深化，以研究引教、以研究促研究……

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课题研究、探索、总结、分享、互长——合肥市巢湖路小学数学课题组开展...为了梳理本学期的研究成果，为后续课题研究奠定坚实的基础，1月8日下午，合肥市巢湖市 鲁小学数学教研组以区级课题"数学文化融入小学数学教学的实践研究"为主题，召开了学期总结交流会，全体数学教师参加了本次交流会。 会上，课题组成员首先总结了本学期各年级的课题研究工作历程...

红网研究|我的研究之旅一个阳光明媚的日子，我和同学们踏上了期待已久的研究之旅。 一路上，大家有说有笑，期待着即将展开的精彩活动。 到达游览目的地——711研学红培教育营后，我们首先迎来了隆重的开营仪式。 主讲老师登台发布了研究性学习任务和课程内容，详细讲解了研究期间需要注意的事项...

第178章恩恩怨怨？何春明想知道能否让老师给他们做一个研究项目或实际调查，这样他就可以有借口找到后勤总监租个空间。 何春明正坐在池塘边……拖着自己一会儿有点不知所措。 "孩子，你怎么了？今天中午你想找死吗？你要和我一起埋葬吗？"躺在地上的瘦弱身影轻轻一僵，侧头看着……